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表达纸盘贴画的句子

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1. 描写种子贴画的作文


星期六,我和妈妈在家里用种子做贴画。

我们先在纸盘上用铅笔画了一个猫头鹰,然后在线条上涂上白胶。用赤豆把猫头鹰身体的轮廓粘好。

眼睛、嘴巴、爪子的轮廓用的是黑米。你知道我家的黑米是怎么来的吗?是把糯米放在墨汁里泡上一会儿,就变成了许多黑米,是不是很有趣呀? 我们用黑豆做了猫头鹰的眼珠,让它看起来炯炯有神。

身体上绿绿的是黑小米,肚子上白白的是糯米,嘴巴和爪子上金黄的是玉米粒。我们又用绿豆拼了一个树干,让猫头鹰立在树干上面,看起来非常精神。

这个猫头鹰真是美丽极了! 拼完了猫头鹰,我觉得还不过瘾,我自己又拼了一个蝴蝶,色彩鲜艳,栩栩如生。看着我的作品,我心里好激动啊!不过要用种子拼出好看的图案真是不容易啊。


2. 【豆贴画作文】


今天中午,教室里的桌子都搬家啦!知道为什么吗?因为我们今天要做豆贴画!大家带了各种各样的材料:毛豆,赤豆,绿豆,红豆,玉米粒,米粒,各种各样的树叶等等等等,数不胜数。

当我们把材料放在桌子上清点时,我们发现:高峰的材料竟然忘了带!要知道,他可是负责带许多豆类的呀,我真是欲哭无泪,只好死马当活马医了,唉。经过一阵讨论,我们一致决定做一棵松树。

首先,我先把一棵松树的轮廓大概得用铅笔画好,接着,我和沈洁羽沿着松树四周贴上了双面胶,双面胶贴上去容易,可是要撕下来就难了。我用指甲剥了好半天,才勉强撕下来,当双面胶全部被撕下来时,我的手都黏黏的了,可真不好受啊!要撒豆豆了,我们小组的人一颗一颗地放着豆豆,好像只要一不小心,豆豆就会碎了似的。

我不经意间转身一看,咦,他们小组撒豆豆怎么这么快呀?正当我纳闷儿的时候,老师走了过来,对我们说:“豆子只要一把撒下去就可以了,不用那么仔细的。”我们恍然大悟。

很快,材料不够用了,于是,外交大使——高峰亲自出马,烧杀抢夺,拿回了许多豆豆。就这样,一幅豆贴画完成啦!不过,它有一个很大的缺点——豆豆粘得不牢固,很容易掉下来。

时间还很多,于是我们又做了一幅豆贴画。这次我们打算做花大家胡乱地撒了一把“七色豆”,由于不牢固,我们使出了杀手锏——胶水,为了图方便,我们随意往豆子上涂了一大层了事,至于为什么要涂一大层呢?大概他们都觉得这胶水是免费的,不用白不用吧。

总之,一幅画就这样草草了事了。


3. 二年级贴画写作文


这个学期即将过去,我给大家讲讲在这个学期的收获吧! 在语文方面,我认实了很多生字,也会写了很多生字。

还认识了很多名人,他们分别是:张衡、爱迪生、郎志万、阿切尔……他们教会我一个道理:要肯动脑筋,多多思考,还要帮助别人。我还认识了很多名言:知识是我们飞向天空的翅膀;思考可以构成一座桥,让我们通向新知识…… 我在数学方面,计算比上学期有了很大的进步,我还学习了表内除法、万以内的数、克和千克、图形、找规律和解决问题。

其中我最喜欢的单元是克和千克,因为我从中认识到不同东西的重量。 通过体育课和体舞课,我学习到如何做好升旗准备和做早操,使我的身体得到锻炼,更加健康。

除了学习上的收获,我还懂得许多道理。比如要爱动脑筋,多听别人的意见,要认真观察事物,还要有爱心。

二年级一眨眼就要过去了,下个学习我就是三年级的小学生了,我要继续努力,收获的知识和道理。


4. 在纸盘里画笑脸儿的教案该怎么上


活动目标:

1、用画、剪、粘贴等方式装饰纸盘。

2、发挥想象,运用自己的经验进行装饰设计。

3、合理运用材料,保持作品的整洁干净。

活动准备:

1、纸盘画范例若干。

2、纸盘、各色圆形纸、长条形纸、剪刀、油画棒、浆糊。

活动过程:

一、引导幼儿欣赏范例上的纸盘作品,发现制作的方法。

教师:出示范例,老师手上的盘子漂亮吗?盘子上有什么漂亮的花纹?(幼儿根据自己的观察完整的回答老师的问题)

教师:你知道它是用什么方法做出来的吗?(有用油画棒画的、有剪贴的、还有剪成碎纸贴成的,幼儿根据自己的观察发现制作方法)

教师小结:这些盘子上有各种各样漂亮的花纹,有小动物、娃娃的、还有植物的,有的是画出来的,有的是用油泥贴画的,还有的是用剪贴和撕贴的方法制作成的。

二、教师启发幼儿讨论制作方法。

教师:你喜欢什么样的花纹的盘子?幼儿讲述自己喜欢的花纹盘子。

启发幼儿说说自己想用什么方法制作?幼儿根据自己的经验和兴趣进行讲述。

教师:看看我们的桌子上有什么材料?油画棒可以做什么?

剪刀可以做什么?引导幼儿观察材料探讨各种材料的适用方法,如、园片可以做成小动物的头,剪出耳朵、眼睛、鼻子贴上就成了纸盘的动物盘子,用鲜艳的颜色海棉纸可以装饰盘子。

引导幼儿说说自己 想用什么材料来制作什么?

三、引导幼儿制作,教师进行个别指导。

交代注意事项:

1、请小朋友们想好做什么样子的盘子,怎么做,再选择材料做自己喜欢的图案。

2、使用材料时,用多少拿多少,多了放回去,少了再拿。将用剩下的材料放回去,可以给别的小朋友用。

3、幼儿制作,老师指导幼儿完成作品。

(1)老师指导能力弱的幼儿说出自己想制作什么样的盘子,用什么材料,给幼儿具体指导。

(2)鼓励能力强的幼儿将自己的作品进行丰富,使之更漂亮。

四、用幼儿的作品布置教室,教师引导幼儿交流。

活动延伸:

引导幼儿区域活动时制作漂亮的纸盘画。


5. 简述纸盘画包含哪些组成图案


活动名称:绘画——漂亮的纸盘画

活动目标:

1、用画、剪、粘贴等方式装饰纸盘。

2、发挥想象,运用自己的经验进行装饰设计。

3、合理运用材料,保持作品的整洁干净。

活动准备:

1、纸盘画范例若干。

2、纸盘、各色圆形纸、长条形纸、剪刀、油画棒。

活动过程:

一、出示图片,引导幼儿欣赏范例上的纸盘作品,发现制作方法。

1、这里的盘子漂亮吗?盘子上有什么漂亮的花纹?

2、你知道它是用什么方法做出来的吗?

3、这些盘子上有各种各样漂亮的花纹,有小动物、娃娃的、还有植物的,有的是画出来的,有的是用油泥贴画的,还有的是用剪贴和撕贴的方法制作成的。

二、启发幼儿讨论制作方法。

1、介绍材料:小朋友看,你的桌子上有什么材料?

2、你想用什么材料来制作什么?

三、幼儿制作,教师指导。

1、交代要求:请小朋友们想好做什么样子的盘子,怎么做,再选择材料做自己喜欢的图案。

2、使用材料时,用多少拿多少,多了放回去,少了再拿。将用剩下的材料放回去,可以给别的小朋友用。

3、幼儿制作,老师指导幼儿完成作品。

(1)老师指导能力弱的幼儿说出自己想制作什么样的盘子,用什么材料,给幼儿具体指导。

(2)鼓励能力强的幼儿将自己的作品进行丰富,使之更漂亮。

四、用幼儿的作品布置教室,教师引导幼儿交流。


6. 美丽的树叶贴画作文


在我的记忆里,每当秋风落叶的时候,爷爷奶奶总是带着我捡一些树叶做书签的情形依然历历在目。

我尤其是对银杏树叶,梧桐树叶,香樟树叶情有独钟了。因为这些树叶在霜降之后,它们的颜色都特别的好看。

今天,在一节美术课上,美术老师让我准备一些形状各异的落叶,以备下节美术课完成树叶贴画。于是,我又有了近距离观察落叶的经历。

银杏树叶随着霜降的到来,它那镶了金黄色牙边的绿叶完全变成了金黄色,给人一种眩目的美,我抬头望去满树的金黄。一阵微风吹过,扇形叶子便飘洒而下,如漫天飞舞的金色蝴蝶,飘落于树下,又成了一地的金黄。

对于这个时节的银杏树叶,郭沫若赞美道:“秋天到来,蝴蝶已经死了的时候,你的碧叶要翻成金黄,而且又会飞出满园蝴蝶。”我捡起它仔细地观察着,它的边缘有些不太规则的棱角,像一把扇子。

我就将它作成小女孩的头饰,我仔细端详,给我一美仑美奂的感觉!唯有那银杏树叶头饰金黄金黄的,在阳光照耀下闪闪发亮,是那么的夺目、鲜艳! 梧桐树叶随着秋风渐凉,它的叶子也逐渐变黄、干枯,和手掌一般大小。它随着秋风飘落下来,像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞,宽大的树叶是三叶形的,边缘是锯齿状。

它的叶脉非常清晰,主叶脉两边分布着细细的纹路。我就顺着它的纹路把它剪成小女孩的衣服,我站远观看,红色的衣服就像一团团小小的火焰,在其它颜色的映衬下,显得无比艳丽。

一阵爽人的秋风吹来,校园里的香樟树叶就像变魔术似的树叶纷纷染成五颜六色的了,阵阵秋风,吹落了枝头的树叶,几片不经风吹的叶片像小伞兵似的飘然落下。我捡拾几片树叶,利用它的自身的颜色做成了小女孩的裙子,那呈酒红色裙子,就像印上了一只只小黄蝴蝶,美丽极了!最后,我又用松树的叶子做成小女孩的辫子,瞧,松树的叶子做成小女孩的辫子,在阳光下发着绿盈盈的光,一簇簇的抱在一起,好象给小女孩披了一双翡翠晶莹的辫子。

就这样,一幅充满童真的小女孩画——美丽的树叶贴画就制作成了。真妙!秋天的树叶,形态各异美丽极了!难怪唐代诗人刘禹锡说:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”了。