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表达等一个人等太久的句子6

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1. 形容“一个人过得很好”的句子有哪些


形容“一个人过得很好”的句子有:

1、回首过去,我万般无奈,展望未来,前途又总是很渺茫。 玫瑰花安静的盛开,紫罗兰安静的谢了。也草安静的蔓延,一丝沉没与压抑,却有品味。我沉默,不再离去……

2、或许我们也很努力地追求过,很认真的探索过,细致地勾勒未来的蓝图,虔诚地浇灌希望的嫩芽……可是风雨说来就来,那么多的寻寻觅觅之后得到的是什么,依旧凄凄惨惨戚戚。

3、他一直对我很好,自从我来到这里,但我没有和他,而我在女宿舍的生活,因为该营地有两个旅馆一男子和妇女另一个生活。

4、学会一个人生活,不论身边是否有人疼爱。做好自己该做的,有爱或无爱,都安然对待。

5、一个人生活虽然很难,但也必须学会一个人,不要轻易依赖别人。这是为了防止你身边的人都离开的时候,你还可以好好活下去。

6、一个人生活得太顺利,勉不了自高自大,为所欲为;一个人生活得太富足,勉不了骄奢傲慢,崇尚浮华。生命如果没有一点波折、一点阻碍,就很容易沉溺在自我满足的世界里,无法超越精进,而生命的停顿就是死亡。

7、那些因迷茫而凝结起来的心情,仿佛一首低宛的曲子,不停地吟唱落寂的忧伤。翩浮的惆怅,晃若细长的触角,肆无忌惮地钻入肌肤的毛孔,像藤蔓一样伸展,入心入肺地缠绕,让我们窒息,让我们疼痛,让我们麻木。


2. 描写一个身边的人6句


一、教师引语。

师:在我们的身边,有关心我们的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶,有诲人不倦的校长、老师,有活泼可爱的小伙伴,还有工人叔叔、农民伯伯、售货员阿姨、医生护士、公交司机……在他们身上有不少令我们感动的事迹,有不少值得我们去赞扬的品质。这节课,我们就来学习《写身边的一个人》(板贴题目)请看大屏幕中的习作要求:(课件出示要求)作文要求: 要通过具体事例,表现人物的品质;通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。

题目自己定,内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。 师:让我们一起来读一遍。

师:老师前几天已经布置大家去完成采访表了。你身边有这么多人,你准备写谁,为什么要写他,准备抓住他的哪些品质去写。

下面我们来交流一下。(出示采访卡) 二、写前交流。

师:谁先说。(学生按照采访卡上内容说,教师边听边在选材方面进行点拨。)

师评。(这个人真值得写,你选得非常准。

你抓住了他的XX特点写,不错。)(约3——4人) 师:同学们说得非常好,从刚才大家的交流当中,我听出来了,同学们能够选择身边的人来写,(在课题“身边”一词下面作着重号),有写……(列举出学生说的人)还有…… 三、指导写法。

师:大家通过课前的观察、采访,都能围绕人物的品质、特点(板书:品质、特点),收集到了一些具体真实(板书具体、真实)的事例,这样我们的文章就有内容可写了,这样写出来的文章就会更丰满了,写出来的人物就更鲜活了。回忆一下,平常写人,一般都抓住人物的哪些方面来写? 众生:外貌、动作、语言、神态、心理活动等等(教师板书) 师:这么多的方法,我们该怎么用呢?是不是不管什么文章,这些方法一股脑儿都用上。

(不是)对,我们应该根据文章的内容,选择恰当的方法,进行细致的描写。 请看这个片断:(出示片断1 师读〈懒爸爸〉 师:这个片断中的爸爸有什么特点?小作者选用什么方法来突出爸爸“懒”的特点的?(语言)(用红笔画出语言) 师:再看这个片断。

(出示片断2 〈爱打扮的小姨〉 学生读)这个片断中的小姨有什么特点?(爱打扮)小作者选用什么方法来突出小姨“爱打扮”的特点的?(动作)红笔圈出 四、观看录像。 师:纸上得来终觉浅。

这样吧,我们来看一个小品。(放录象) 师:刚才的小品中表现了小区阿姨的什么品质? 生1:热心肠。

生2:助人为乐。 生3: 师:如果要你写这位热心肠的小区阿姨,你准备选用什么方法写? 生1:我从她的外貌方面描写。

师:你能说一说他的外貌吗? 生说阿姨外貌: 师:你描述得真像。 生2:我从她的动作方面写。

(学生描述) 师:你观察得真仔细。 生3:我抓住她的语言写。

师:阿姨当时怎么说的? 生: 师:你的记性真好。 师:还有其他的方法吗?(教师随机讲激励语言激励学生大胆说出自己的见解。)

五、合作口述。 师:这样吧,我们四人一小组合作,把刚才看到的情景描述下来。

先分好工,每人说一个情节,看看谁说得细致生动。呆会请一个小组上来汇报。

(学生分组活动) 六、学生反馈。 师:下面请XX小组到讲台来汇报。

( 生:代表上台汇报。 师:哎呀!说得真是太好了,看来同学们已经融入到情景中去了。

师:(总结) 通过这节课的学习,我们知道,写人要围绕人物的品质和特点用具体的事例来写,以后我们要养成善于观察的好习惯。另外,我们要想写活人物应根据文章的内容和表达的需要,根据人物的特点选准方法,进行细致描写,这样才能写出鲜活的人物。

板书设计: 写身边的一个人 品质 具体 真实 特点 外貌 动作 神态 语言…… 懒惰的爸爸 我有一个懒惰的爸爸,虽然他的名字里有一个勤劳的“勤”字,但是恰恰相反,他是一个懒惰的人。 每次晚餐,他总是第一个吃完,随后把碗筷一扔,躺在沙发上,嘴里还叼着一支香烟,悠闲地看着电视。

也许妈妈觉得每次碗筷都是她洗的,太委屈了,就对爸爸嚷嚷道:“今天的碗筷你洗。”爸爸似乎没有听见,一点儿反应也没有,这下,妈妈愤愤地吼道:“你听见没有,叫你去洗碗。”

“哦,什么,叫我去洗碗?”爸爸如梦初醒般地说。接着,他嬉皮笑脸地对我耳语:“儿子,帮帮忙,你帮爸爸去洗,洗完了,我给你劳务费。”

我不以为然地说:“对不起,我不洗,我还要做作业呢。”爸爸又油腔滑调地哄着妈妈:“老婆,这次你就去把碗洗了吧,下次我一定洗。”

妈妈无可奈何地嘟哝:“唉,真拿你没办法,说了那么多话,还不如我洗了算了。” 这下,爸爸又“懒”在沙发里继续看他的电视了。

小姨爱打扮 我的小姨特别爱打扮。 今天,我非常高兴,因为小姨要为我过生日,昨晚我就住在小姨家。

一大清早我起床一看,小姨已经开始打扮了。只见她先拿起梳子梳头发。

小姨的头发又长又黑,真漂亮。她梳了一下又一下,整整梳了半小时还没梳完。

梳完头发她涂起了眼睫毛,先涂上睫毛,再涂下睫毛,左边涂涂,右边涂涂,对着镜子这儿照照,那儿照照,费了好长时间才涂完,我看得眼睛都酸了。接着小姨又挑起衣服来,这件衣服不好看,那顶帽子不合适,这条裙子太花哨,那条裤子太单调,大橱里的衣服好象。